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教育部要求背诵208篇古诗文,中小学生家长应该如何准备?

2018-01-22

教育部权威发布高中新课标

语文古诗文背诵篇目增至72篇

中小学古诗文背诵篇目共计208篇

它们有哪些变化?

家长又该如何与孩子做准备?

你知道吗?

 

国家宝藏 

如果国宝会说话

 

从最近大火的《国家宝藏》

和《如果国宝会说话》等作品中

我们可以看到

国家发扬传统文化的力度

正在不断加强

 

2018年1月16日

教育部举办新闻发布会

介绍普通高中新课标

更是让各位家长密切关注

其中最大的变化

无疑是语文的古诗文背诵篇目

从14篇增加到72篇

 

中华优秀传统文化方面的内容

贯穿必修、选择性必修和选修各个部分

新课标将在今年秋季开始执行

即2018年9月的新高一

将会使用新课本 

 

 

至此

根据《义务教育语文课程标准》(2011年版)

和《普通高中语文课程标准》(2017年版)

中小学阶段所有需要背诵古诗文

共计208篇

一至六年级75篇

七至九年级61篇

高一至高三72篇

 

与以往语文课标相比

新课标中所学古诗文

分量更多,要求更高,内容更全

除了之前常见的唐诗宋词和四书五经外

汉乐府、北朝民歌、魏晋散文

以及《老子》《左传》《史记》等作品

也成为新的教学亮点

全部诗文上自先秦下至清末

从更全面的范围让广大中小学生

了解传统文化知识

增强传统文化修养

 

 

 

传统文化的学习

准备越早,受益越早

早期了解传统文化

可以增强孩子人文底蕴

激发孩子对传统文化的热爱

避免在中考高考来临之前

为应对考试填空而机械背诵

完全不领悟诗文内涵

让优秀传统文化作品成为学习负担

 

也许有家长叫苦不迭

认为小学阶段的孩子便开始背诵古诗

会扼杀孩子天性

殊不知恰恰是简短的古诗

相比白话文更有利于孩子熟读成诵

而且尽早形成的语感

对平时写作也大有裨益

言简意赅的诗句可以有效解决

写作中遣词造句拖沓冗长的特点 

 

而到了初中阶段之后

文言文篇目大幅度增加

其考察难度也在增加

原本出现在高中阶段的文言文对比阅读

现在已经出现在初一

倘若孩子没有小学积累

很容易被这样一种作品形式吓到

因此小学高年级的学生

应适当接触文言文作品

以免让文言文在中学阶段

成为自己学习的拦路虎

 

 

高中对于语文学习的重视程度

一句“得语文者得天下”便可概括

尽管高中阶段的学生

已经有能力深入学习难度较大的文言文

但如果在小学初中有足够积淀

那么不仅可以减轻背诵任务

还能为其它科目的学习留出足够时间

可谓一举两得

 

因此我们建议

小学阶段

应大量背诵古诗,学习简单文言文

初中阶段

应大量增加文言文学习

高中阶段

开始学习高难度文言文

 

(秦汉胡同国文)

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